書(shū)法家黃理秀訪談：我的平凡之路
黃理秀，號(hào)黃鐵筆，1970年生于山東省泰安市;擅長(zhǎng)行書(shū)、行草，龍鳳字，豫劇。對(duì)書(shū)法興趣甚佳，初學(xué)顏柳，師法二王，臨池三十余載。師從著名書(shū)法家劉堯，行書(shū)莊重醇厚、古穆高遠(yuǎn)，行草氣韻生動(dòng)，神氣十足;龍鳳字師從王風(fēng)存。作品曾發(fā)表于《書(shū)法雜志社》、《藝術(shù)品鑒》等報(bào)刊，曾獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng);作品備受人們的贊賞與喜愛(ài)，被諸多機(jī)構(gòu)和個(gè)人收藏。
黃理秀追求公正、實(shí)是、均等的社會(huì)人文理念;崇尚君子之仁德，做人厚道、低調(diào)、淡薄�，F(xiàn)為山東省書(shū)協(xié)會(huì)員，聊城市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東省三希堂書(shū)畫(huà)院院士，資深書(shū)法教師，聊城市金陽(yáng)藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。
黃理秀的榜書(shū)莊重醇厚，筆鋒婉轉(zhuǎn)，字正腔圓，兼采前輩之長(zhǎng)。行草勇于擺脫技法束縛、十分注重情感宣泄。如《沁園春•雪》情馳神怡之際，翰墨淋漓，連綿飛動(dòng)，起伏迭宕，生機(jī)郁勃，似龍蛇飛空，勢(shì)不可遏;又如《盛世中華》筆力屈鐵，活像武僧揮棒，呼呼生風(fēng)，一種力與美的巧妙結(jié)合，彰顯書(shū)家極強(qiáng)個(gè)性�！ ∷淖�，文靜淡雅，舉止大氣，既有文靜書(shū)生的雅氣，更有勇猛大將的風(fēng)范。險(xiǎn)峻挺拔，文靜兇猛，濃淡干濕，快慢緩急在他的作品里面都能體現(xiàn)出來(lái)。也許這就是三十年書(shū)法功力的底子，顯然不是一般人能達(dá)到這般境界�！ �
少年習(xí)書(shū)之路
黃理秀年少時(shí)期，對(duì)舞文弄墨興趣甚佳，每見(jiàn)有人寫(xiě)毛筆字，他都會(huì)全神貫注的看，捉摸他的運(yùn)筆方式等，然后就學(xué)著寫(xiě)，常以地為紙，以指為筆，就地書(shū)寫(xiě)，在家常問(wèn)父親怎么寫(xiě)字。父親將這一切看在眼里，無(wú)比欣慰，過(guò)后請(qǐng)了當(dāng)?shù)赜忻睦闲悴沤趟�，老師精心指�?dǎo)，用筆的技法，筆鋒的運(yùn)轉(zhuǎn)，藏鋒回鋒的用筆方式，用筆輕重，提按，頓筆放法，以及筆畫(huà)濃淡干濕，粗細(xì)搭配，運(yùn)筆的快慢緩急，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，心、腦、手、眼、氣等全身精力集中于筆鋒……老師把一生的絕活都親授于他，雖然年幼的他不能一下子心領(lǐng)神會(huì)，但所有精髓都寫(xiě)在本上，烙在心里，臉盆架上掛著毛筆，放學(xué)回家第一件事就是提起筆寫(xiě)一陣子，洗完臉、吃過(guò)飯還要寫(xiě)一陣子，先練柳體，后練顏體，練字幾乎占據(jù)了他整個(gè)童年時(shí)光。憑著自身對(duì)書(shū)法的悟性和勤學(xué)苦練，及老師的諄諄教導(dǎo)，少年時(shí)代楷書(shū)便學(xué)有所成，打下了堅(jiān)實(shí)的書(shū)法功底。
高中得名“黃鐵筆”
高中升學(xué)后，學(xué)校的王老師是“行書(shū)”和“行草”的行家，在當(dāng)?shù)仡H有名氣，他見(jiàn)黃理秀書(shū)法甚好，從此他便是黃先生寫(xiě)行書(shū)、行草的指導(dǎo)老師。他時(shí)常邀請(qǐng)黃先生到他家練字，黃先生感恩的說(shuō)道，為了扎實(shí)他書(shū)寫(xiě)的功底王老師可是下了不少的功夫。“為了練臂力、腕力和指力他讓我把鐵塊焊到鐵筒上，再套在筆桿上，而后在上面續(xù)加重物…… 三年的光陰，由二兩逐漸累加到了足足三斤，經(jīng)常有人圍觀他拿著三斤重大毛筆寫(xiě)字! 從那以后，就有了這個(gè)“黃鐵筆”的綽號(hào)。”苦練期間，黃先生曾臨摹智永真草《千字文》和《蘭亭序》。經(jīng)恩師的推薦，那時(shí)分別在梁山縣、菏澤地區(qū)、山東省參展并榮諸多獲證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)�。高中時(shí)代在當(dāng)?shù)乇阈∮忻麣狻！ ?/span>
唯有堅(jiān)持 方能所成
黃理秀先生并非名震四方的書(shū)法大家、藝術(shù)家，出身農(nóng)民家庭的他干過(guò)農(nóng)活、開(kāi)過(guò)飯店、賣過(guò)玉器、唱過(guò)豫劇……東奔西走，曾嘗盡了生活的疾苦，但不管做什么工作，生活如何艱辛，都絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他對(duì)書(shū)法事業(yè)的熱愛(ài)，寫(xiě)字是他每日的功課。 后經(jīng)朋友引薦，拜師書(shū)法大家劉堯，并結(jié)識(shí)更多書(shū)法家，取精華，尋亮點(diǎn)，以納自身，來(lái)豐富作品的深厚內(nèi)涵。學(xué)習(xí)期間，受益匪淺，作品得到廣大書(shū)法界認(rèn)可和贊賞，隨老師數(shù)次將作品參展并為“殘疾人基金會(huì)”捐贈(zèng)作品。
正是由于他樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，和對(duì)夢(mèng)想的渴望，他才能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯將書(shū)法滲透到他生命中的一點(diǎn)一滴，才成就了他這樣的書(shū)法天才。也讓那些沒(méi)什么真才實(shí)學(xué)，夸大炫耀自己，動(dòng)不動(dòng)就自詡書(shū)法家、藝術(shù)家的人自慚形穢。他的堅(jiān)韌不拔和執(zhí)著追求，讓所有走在書(shū)法之路上，熱愛(ài)著并堅(jiān)持走下去的書(shū)法愛(ài)好者們看到了希望的曙光。
傳道受業(yè)解惑也
黃理秀在上海博通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職書(shū)法老師5年，黃理秀教書(shū)認(rèn)真耐心，課堂生動(dòng)有趣，孩子們都喜歡上他的課，他多才多藝，不僅教書(shū)法，還教學(xué)生捏面人，畫(huà)臉譜，寫(xiě)龍鳳字，深得學(xué)生的愛(ài)戴，及校方和家長(zhǎng)的認(rèn)可�！ ∩虾�(shū)法家協(xié)會(huì)張副主席曾登門拜訪，看到了黃先生的作品后，提筆以斬丁截鐵之勢(shì)寫(xiě)下了“海到無(wú)邊天作岸，山登決頂我為峰”贈(zèng)予黃先生，以表黃理秀先生藝術(shù)水準(zhǔn)的贊佩之意。在上海黃先生曾參加了多次展出，筆會(huì)和拍賣活動(dòng)，一次次榮獲大獎(jiǎng)，受到各界名家的好評(píng)和賞識(shí)，并給予高度評(píng)價(jià)。其作品有多家刊物，報(bào)社，書(shū)法藝術(shù)部門發(fā)表和收藏。
肯定的掌聲和所獲的榮譽(yù)更讓黃先生倍增了寫(xiě)好書(shū)法的信心，黃先生曾說(shuō)，越是有人欣賞我的作品，肯定我的書(shū)法，就越是有一個(gè)想法暗自在我心底里為我鼓勁——堅(jiān)決把字寫(xiě)好，一定把自身的藝術(shù)能量傳遞下去! 2015年，他在濟(jì)南辦起了黃理秀書(shū)法培訓(xùn)班，并在兩家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)基構(gòu)和兩所小學(xué)擔(dān)任書(shū)法老師，不辭辛勞、艱苦奮斗。無(wú)疑，黃理秀是很多孩子們的書(shū)法啟蒙老師，他做著平凡的工作，卻從事不平凡的事業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)更多的書(shū)法藝術(shù)小人才，為傳承中國(guó)書(shū)法文化做出了自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ) 興趣是最好的老師，憑借興趣黃理秀少年就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);不負(fù)眾望，持之以恒，讓他越來(lái)越勇，長(zhǎng)久的堅(jiān)持成了生活的習(xí)慣，把生活融進(jìn)藝術(shù)，讓藝術(shù)裝點(diǎn)生活;教書(shū)育人，傳授書(shū)道，不辭辛勞，這是他的夢(mèng)想，也是偉大的事業(yè);作為習(xí)書(shū)之人，傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，既能把自己的生活裝點(diǎn)好，又能為下一代成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)在是可敬可佩。（文/王沖）